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太原市朝陽街小學 讓國學浸潤孩子心靈


發表時間:2014-09-18 08:12:00 來源:太原文明網

   國學,包含了大量中華民族的優秀精神財富,成為人類文明史中不可或缺的內容,也是滋養一代代國人成長的精神食糧。如今,傳統文化對于培育人才的重要影響受到越來越多人士的推崇,我市有許多學校和民辦教學機構把傳承國學作為己任,把國學引入到常規教育中,讓學生從傳統文化中吸取能量,養成良好行為習慣。9月16日,我們走進以傳承國學為特色的朝陽街小學,感受國學教育在這所小學校產生的魅力。國學經典誦讀把優秀傳統文化種在學生心里

  早上7時40分,朝陽街小學三年三班學生們開始流利地背誦《弟子規》,“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承……”每天課前20分鐘的晨讀,學生們就浸染在國學文化之中。

  太原市朝陽街小學地處朝陽街服裝城,學生大多來自在附近做服裝生意的百姓,很多家長忙于生意而疏于孩子的教育管理,學生的行為習慣急需改善。校長王寶霞介紹說:“我們當時是把國學誦讀作為啟智、教育的一個抓手,希望通過誦讀經典培養學生良好的行為習慣?!睆?010年,朝陽街小學開始開設國學經典誦讀校本課程。

  在王寶霞手里,有8個版本的《品詩文啟心智》校本教材?!拔覀兊睦蠋焸冏约壕幱喰1窘滩?,并且在使用中不斷修訂,盡量讓背誦的經典文章更貼近不同年齡學生的實際?!?/font>

  在這套已經過多次修訂的校本教材中,記者看到,一年級的誦讀從《小學生行為習慣養成歌謠》、經典古詩開始;二年級誦讀《三字經》《弟子規》、古詩26首;三年級學習《千字文》《論語》(節選);四年級學習的重點是古詩35首;五年級學生背誦開始背誦古文,《孟子》中的《生于憂患死于安樂》,《左傳》中《曹劌論戰》、《戰國策》中的《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》等15首古文成為人人必備的內容;六年級的學生學習的范圍就更廣了,《道德經》《大學》《中庸》《孟子》《菜根譚》都開始涉及。此外,這套校本教材中還收錄了一部分現代優秀詩歌,參與編寫教材的徐美燕說:“希望讓孩子在品味不同的文體中感受到漢語言的魅力?!?

  “經過小學六年的國學誦讀,學生能熟練背誦出小學生必背的80首古詩詞,以及大量國學經典。小學階段是學生記憶力最好的時候,我們希望在這個時候把國學經典的種子播種在孩子們心里,讓優秀傳統文化的神韻陪伴孩子們成長?!蓖鯇毾颊f,“有一些知識,也許學生現在背誦了并不能完全理解,但是畢竟讓學生接觸到了,我相信在他們成長過程中,這些文化會慢慢發揮出作用,可能會內化成為他們為人處事的準則?!?/font>

  王寶霞認為,目前教學過程中,各個學科教育關注學科知識多,學生或成為“知識吸收器”,而且學科之間的關聯度不高。而國學教育關注整體多,能幫助學生綜合地去學習。比如《三字經》教給學生天文地理自然人文各個方面的知識,《弟子規》則遵從儒家理念,培養人最基本的為人之道。這些教育更多地承載了“傳道”的作用,對于學校教育實現“立德樹人”的作用更有幫助。童蒙養正《弟子規》教給學生行為規范

  不學禮無以立?!叭藷o禮而不立,事無禮而不成,國無禮則不寧?!焙芏嘟逃龑<叶颊J為,孩童學禮,可以從《弟子規》開始。

  《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容采用《論語》“學而篇”第六條的文義,列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。這些守則規范中很多都是非常好的禮儀,可以成為如今教育學生的行為規范。

  《弟子規》全文360句、1080個字,三字一句,兩句或四句連意,合轍押韻,朗朗上口,特別適合讓初入學的兒童背誦。我國傳統教育提倡兒童在啟蒙階段使用聲律啟蒙,這符合兒童的學習習慣和規律,因此《弟子規》成為許多學校國學教育的啟蒙讀物。

  太原市朝陽街小學的國學教育,也從《弟子規》開始?!皩W習《弟子規》,不僅能增強孩子的記憶力,養成良好的讀書習慣及方法,還能從小讓孩子建立明確的價值觀念、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性?!蓖鯇毾挤浅?粗亍巴绅B正”的重要性。

  “小學階段,最重要的就是培養學生良好的學習習慣和行為習慣?!兜茏右帯窞槲覀兲峁┝撕芎玫?、具有民族特色的行為習慣規范,而且學生在背誦中能熟記于心。我們學校在養成教育管理中,進一步強化,讓這些規范能外化于行,真正轉化為學生的行為?!蓖鯇毾颊f。

  學校剛剛修訂好的《朝陽街小學學生養成教育記錄手冊》就成為這個轉化的橋梁。孩子們人手一本的《記錄手冊》列出了各個年級學生要達到的行為規范標準,老師和家長根據學生實際每天打分,以督促孩子養成良好的習慣。學科滲透傳統文化浸潤

  剛剛參加工作的郝悅昕每天都要和學生們一起背誦經典。而對于朝陽街小學大多數的語文老師來說。這已經成為必修課。在開展國學教育過程中,學校形成了以語文教師為主體,多學科滲透的校本教學模式。

  9月16日上午,三年級一班的徐美燕老師在給學生們上《我不能失信》。課堂上,徐老師提出大家講講什么是誠信?你認為該如何做到誠信?很多學生立刻舉手,“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉……”孩子們立刻就接著一起背下來。徐老師在課后高興地說,“很多平時誦讀的經典已經慢慢內化為學生的行為習慣,一提起這個問題,學生就知道該怎么做?!?

  如今,學校的國學教育已經不光是局限在早讀和語文課堂,而是滲透到了多個學科。

  學校的體育課中,開設了傳統體育項目——武術課。學校的課間操是自編的武術操。每個年級每周有一節課專門學習武術。學生在六年時間會學習長拳、五步拳。參加武術社團的學生還有機會學習到刀槍棍棒各類器械的使用。

  美術課也吸收了傳統文化元素。該校美術課開設的衍紙活動中,學生們自己創意、自己制作,做出了《金陵十二釵》人物形象。該作品多次在我市展出?!皩W生們在制作過程中,學習吸收了很多傳統文化中的知識。是非常好的嘗試?!蓖鯇毾紝⒆觽兊膭撘饨蚪驑返?。

  國學,給這所學校的孩子們提供了更多滋養。(岳娟紅)